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一部分要葬送几何神秘本领精巧的渡过终身。
　　纵然浊世生存劳累，但好在家景还算殷实，谁人坐在竹篮里随着双亲一齐避祸的儿童严家炎仍旧安康地长大了。从两岁起，太爷就发端教他识字，到4岁时，他仍旧能认得上千个中国字。回到严家巷后的第一个冬天，父亲请书院教授给村里的儿童们熏陶《千字文》《三字经》《百家姓》，但严家炎不妨径直从《孟子》读起，读完《孟子》又学了半部《论语》，既而是《诗经》。上过两年书院后，严家炎到二里外的大庙小学交战了“新型培养”。由于普通较好，他径直从三班级发端读。如很多新颖文艺家一律，幼年的严家炎悄悄地读起了在保守看法可见是游手好闲的演义，那些书法家里是不缺的，太爷和父亲留住什么他师从什么。“以至在讲堂上，教授在上头讲，我就在底下偷着看演义。我看的第一部演义是《杨家将》，第二部是线装的《三国小说》，初级中学此后我的观赏面就宽了，冰心、鲁迅和巴金的书我都发端观赏。其时候能交战到的西方演义不多，直到高一才看了少许。”从那此后，严家炎就成了一个迷恋文艺的人。高中二年级时，由于在《淞声报》上公布了两篇短篇演义，他更是坚忍了终身要与文艺结缘的理想。为了圆文艺梦，他以至违反家里的志愿，在高级中学结业后没有师从正轨大学，而是走进了华东群众革新大学，“潜心想搞创造，自觉得上生存这所大学最须要”，半年毕业后做了文革干部，体验了6年处事锤炼的劳累生存。

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